Το Portfolio ως μέσον ανάπτυξης δεξιοτήτων των μαθητών: Μια πρόταση
- Category: Class Issues
- Published: Friday, 02 November 2018 13:18
- Written by Super User
- Hits: 2169
Φωτιάδου, Τ. (2001). Το Portfolio ως µέσον ανάπτυξης δεξιοτήτων των µαθητών: Μια πρόταση Επιθεώρηση. Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 5, 128-138.
Το Portfolio είναι μια μέθοδος που έχει τις αρχές της στην «αυθεντική αξιολόγηση» και βασίζεται στην παρατήρηση και την ποιοτική αξιολόγηση, αλλά και στην αυτοαξιολόγηση. Σύμφωνα με τη μέθοδο του Portfolio, οι μαθητές μπορούν να σχεδιάσουν τον προσωπικό τους φάκελο. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...
